Wat komt er kijken bij opleiden
Opleiden
In een wereld waarin opleiden een belangrijke invloed heeft op de winstgevendheid van bedrijven en kansen van werknemers, wordt er maar bitter weinig informatie gegeven over de achtergrond van opleiden. Wat probeer je nu eigenlijk te bereiken met een opleiding, behalve die grotere winstmarge en breder inzetbare werknemer?
⬇ Index
Kosten van Opleiden
Als het om opleiden gaat wordt er flink wat geld uitgegeven. Het totale bedrag dat in Nederland besteed wordt aan opleiden is niet te geven. Voor de simpele reden dat sommige bedragen verstopt zitten in de begroting van ministeries die de kosten niet uitsplitsen uit veiligheidsoverwegingen. Zo is niet duidelijk hoeveel het ministerie van Defensie uitgeeft aan opleidingen van nieuwe militairen. Of Binnenlandse Zaken aan het opleiden van bewakers van het koninklijk huis of de diplomatieke gasten in Nederland. Maar ga er maar vanuit dat gezien het
Maar misschien mogen we wel stellen dat er aan directe en indirecte kosten voor opleiden in Nederland rond de dertig procent van het bruto nationaal product wordt uitgegeven. Waarbij je dan natuurlijk wel even moet aangeven wat je bedoeld met kosten van opleiden. Want is het bouwen van een trainingsgebouw of schoolgebouw een directe of indirecte kostenpost voor opleiden? Zo zijn er heel veel activiteiten rond het opleiden die je als directe of indirecte kosten kunt beschouwen. Is het wetenschappelijk onderzoek dat leidt tot nieuwe manieren van opleiden een directe of indirecte kostenpost. Is het maken van e-learning programma’s die gebruikt gaan worden of serious gaming programmatuur of simulatie software die gemaakt wordt een directe of indirecte post in de uitgaven die Nederland doet aan opleiden. Uiteindelijk kun je er over discussiëren tot je een ons weegt. Maar opleiden kost gewoon geld. Maar je kunt je ook afvragen of het niet de best geïnvesteerde Euros zijn die we hebben, want wat zou het kosten als we niemand zouden opleiden.
⬇ Index
Doel van Opleiden
Het doel van opleiden is natuurlijk niet het uitgeven van geld. Het uitgeven van geld aan opleiden is in ultimo een investering gericht op het vergroten van de winstmarge en de inzetbare van werknemers gericht op een grotere winstmarge. Maar dat is niet het enige doel dat je hebt met opleiden, want hoe bereik je je doelen van een betere winstmarge en inzetbaarheid. Dat vraagt om effectieve en efficiënte opleidingen die iets doen met de kennis, vaardigheden, houding en competentie van een deelnemer.
⬇ Index
Kennis
- Wanneer was de slag bij Nieuwpoort?
- Wat beschrijft de Algemene relativiteits theorie?
- Wanneer gebruik je de stelling van Pythagoras?
- Hoe ziet een klauwhamer er uit?
- Wanneer moet je inkomstenbelastingformulier ingediend zijn?
Het overdragen van kennis is niet al te moeilijk, als iemand tenminste een goed geheugen heeft en interesse in het onderwerp. Het belang van kennis duidelijk maken is vaak iets moeilijker, omdat men vaak de kennis nog niet bezit en dus nog niet kan inschatten wat het belang is van de kennis. Dus moet je afgaan op wat anderen zeggen over het belang van de kennis, maar dan moet je weer kunnen inschatten of die adviseur betrouwbaar is.
⬇ Index
Vaardigheden
Bij vaardigheden moet je niet alleen denken aan de manier waarop je die hamer die je herkend hebt moet vasthouden. Het gaat bijvoorbeeld ook om het vermogen om de kennis die je hebt van hoe je mensen met een bepaalde intentie, bijvoorbeeld een terroristische aanslag, herkent te koppelen aan het werkelijk herkennen van mensen met een bepaalde intentie. Zoals je bijvoorbeeld heel goed kunt weten hoe een open hart operatie uitgevoerd moet worden, maar het niet zelf kunt doen. Vaardigheden zou je dus toegepaste wetenswaardigheden kunnen noemen. Waarbij je zelfs kunt stellen dat veel mensen vaak heel veel vaardigheden hebben zonder de kennis die er bij hoort. Hoe vaak weten mensen bijvoorbeeld zonder nadenken een taart te bakken, omdat ze die taart al zo vaak hebben gebakken, maar kunnen je vervolgens alleen in algemeenheden vertellen hoe je die taart moet bakken.
⬇ Index
Houding
Iemands houding is een speciaal onderdeel van opleiden. Het idee achter houding is dat iemand met een negatieve houding moeilijker leert. Daarnaast ontwikkelt iemand door wat hij leert een positieve houding te ontwikkelen tegenover het onderwerp, zeker als hij met succes het onderwerp leert gebruiken. Houding heeft dus invloed op wat iemand leert en wat iemand leert
⬇ Index
Competentie
Iemands competentie is de vaardigheid om met de juiste houding de gewenste kennis met de juiste vaardigheid toe te passen op het juiste moment, zodat het toepassen van de kennis en vaardigheden het gewenste resultaat behalen. Vandaar ook dat mensen naarmate ze meer ervaring krijgen op een bepaald vakgebied ook competenter worden. Wat weer een reden zou kunnen zijn om mensen niet te snel van baan te laten veranderen, als ze denken alles al geleerd te hebben. Ze hebben dan waarschijnlijk nog niet de maximale competentie behaalt die mogelijk is. Competentie is ook iets wat je zou kunnen indelen naar het oude begripsgebruik van leek, beginner, gevorderde en expert. Waarbij de leek niets weet. De beginner het vakgebied kent, maar nog veel te veel moet nadenken. De gevorderde nog maar af en toe moet nadenken, terwijl de expert direct ziet wat nodig is. De ontwikkeling van die expertise vraagt echter tijd en ervaring met het uitvoeren van wat je weet en kunt.
⬇ Index
Opleidingsdoelen
Het belangrijkste wat er dus bij opleiden komt kijken is geduld. Het geduld om je investering te laten renderen en dat kost nu eenmaal tijd.
⬇ Index
Extra
Afbeeldingen
Telraam door jdurham
Pinda’s en geld door cohdra
Kennis door jdurham
Ingewikkeld door priyanphoenix
Winst versus Tijd door cohdra
Index van koppen
Opleiden
Kosten van Opleiden
Doel van Opleiden
Kennis
Vaardigheden
Houding
Competentie
Opleidingsdoelen
Extra
Afbeeldingen
Index van koppen